Σχολικός εκφοβισμός και ψυχολογικοποίηση.

                   του Χρήστου Δ. ΤΟΥΡΤΟΥΡΑ
                  Λέκτορας Παιδαγωγικής ΠΤΔΕ του ΑΠΘ

Τα τελευταία χρόνια, και ιδιαίτερα την τελευταία τριετία, ο εκπαιδευτικός κόσμος - και όχι μόνον αυτός - κατακλύζεται από σωρεία πληροφοριών σχετικά με ένα νέο για τη χώρα φαινόμενο που τείνει να πάρει τα χαρακτηριστικά «πανδημίας». Πρόκειται για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού/ενδοσχολικής βίας.

ΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΕΣ ΞΑΝΑΡΧΟΝΤΑΙ!

Η ζωντανή εκπαίδευση υπερασπίζεται το δημόσιο σχολείο, στην κόλαση των μνημονίων και της εκμετάλλευσης.
Τρεις δεκαετίες μετά την κατάργηση του επιθεωρητισμού, το δημόσιο σχολείο κυριαρχείται τη φετινή χρονιά, αναμφίβολα, από την πολιτική της αξιολόγησης. Το πρόγραμμα της “αυτοαξιολόγησης” της σχολικής μονάδας, το Π.Δ. για την ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και η δημιουργία της “Ανεξάρτητης Αρχής για τη Διασφάλιση της Ποιότητας στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση” (ΑΔΙΠΠΔΕ) συγκροτούν ένα συγκεκριμένο νομοθετικό πλαίσιο που στοχεύει στη διαμόρφωση ενός πολυεπίπεδου και αλληλο-τροφοδοτούμενου μηχανισμού κρατικού ελέγχου των υποκειμένων και των αποτελεσμάτων της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Δελτίο Τύπου της ΑΣΓΜΕ για την μεθόδευση της ΓΑΔΑ με τα Α.Τ. να εμπλακούν στο σχολικό "φακέλωμα"!

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΓΟΝΕΩΝ 

     ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ (Α.Σ.Γ.Μ.Ε.)
      Βερανζέρου 22, 6ος όροφος, ΤΗΛ – ΦΑΞ : 2105242386, 210 3845434,  210 3835093 

                    gt.asgme@gmail.gr , www.goneis.org. 

Αθήνα 12-02-2014  

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 

ΘΕΛΟΥΜΕ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΥΣ ΚΑΙ ΟΧΙ ΠΑΙΔΟΝΟΜΟΥΣ

  Με σχετικό της κείμενο στις 6-2-2014, που σας επισυνάπτουμε, η Γενική Αστυνομική Διεύθυνση Αττικής καλεί τα αστυνομικά τμήματα να μεθοδεύσουν προσωπικές επαφές – συναντήσεις με τους διευθυντές των σχολικών μονάδων … για να καταγράψουν προβλήματα και να συντά- ξουν εμπεριστατωμένες εκθέσεις γύρω από προβλήματα … αρμοδιότητας του Υπουργείου Δημόσιας Τάξης και ειδικότερα της Αστυνομίας.

Δεν θα γράψετε στις Πανελλαδικές γιατί κάνατε κατάληψη!!

Στις καταγγελίες για περιστατικά αστυνομικής παρέμβασης σε σχολικές μονάδες έρχεται να προστεθεί και ένα νέο περιστατικό, αυτή την φορά στο Κερατσίνι.

ΓΑΔΑ και οι ... χαρισματικές εμπνεύσεις της, τύπου Χo(u)nda!

«το ταχύτερον από της λήψεως εις το οικείον αστυνομικόν τμήμα δι’ υπόθεσίν σας»
  Απίστευτο: H ΓΑΔΑ καλεί τα αστυνομικά τμήματα να μεθοδεύσουν προσωπικές επαφές – συναντήσεις με τους διευθυντές των σχολικών μονάδων!!
Αν είναι ποτέ δυνατόν!

Ο μύθος με τις σχολικές αργίες!

Ποιες σκοπιμότητες κρύβουν οι εξαγγελίες του υπουργείου Παιδείας για τη μερική κατάργησή τους και πώς παραπλανούν την κοινή γνώμη. Οκτώ ευρωπαϊκές χώρες έχουν περισσότερες ημέρες διακοπών και αργιών από την Ελλάδα.

ΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΕΣ ΞΑΝΑΡΧΟΝΤΑΙ!

Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α
10.30 π.μ.-11.00 π.μ.: Προσέλευση

Α’ ΕΝΟΤΗΤΑ:
11.00 π.μ.-13.00 μ.μ.: 
Εισηγήσεις – παρουσιάσεις

• ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ Χ. ΚΑΝΔΗΛΩΡΟ, εκπρόσωπο παρεμβάσεων στο ΙΠΕΜ-ΔΟΕ. 
• ΜΑΥΡΟΓΙΩΡΓΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ: «ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΛΟΣΧΕΡΗ ΔΙΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ» 

 Διαβάστε όλο το πρόγραμμα ...

"Νέο Λύκειο": Πόσο "νέο" και πόσο "Λύκειο" παραμένει;

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Συσπειρώσεις Κινήσεις Δ. Ε.

     

     Δήλωση για τη διαδικασία διαμόρφωσης των  

     Αναλυτικών Προγραμμάτων του Λυκείου και 

     του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων

     Σταμάτης Νικολάου, Σταύρος Τζιορτζιώτης  (εκπρόσωποι των Παρεμβάσεων στο ΔΣ της ΟΛΜΕ)

                Γιώτα Ιωαννίδου, Πέτρος Φύτρος (εκπρόσωποι των Παρεμβάσεων στο ΔΣ του ΚΕΜΕΤΕ)

     Την ίδια στιγμή που η κυβέρνηση και το ΥΠΑΙΘ κάνουν επίδειξη δύναμης απέναντι σε εκπαιδευτικούς και μαθητές, με το νέο «αξιολογικό – εξεταστικό» πλαίσιο στο δήθεν «Νέο Λύκειο», στο όνομα μιας δήθεν αξιοκρατίας… Την ίδια στιγμή απεργάζονται σχέδια και διαδικασίες που οδηγούν στην υπονόμευση του Δημόσιου σχολείου και στην προσαρμογή του στις επιταγές της αγοράς και των επιχειρηματικών ομίλων. Πιο συγκεκριμένα, βρίσκονται σε εξέλιξη δύο πολύ σοβαρές διαδικασίες:  

ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΣΧΕΔΙΟΥ!

Ο Σύλλογος Αρχιτεκτόνων Διπλωματούχων Ανωτάτων Σχολών (ΣΑΔΑΣ) λειτουργώντας με την ευαισθησία της αλληλέγγυας προσφοράς γνώσης και όχι φιλανθρωπίας ή ανταγωνισμού, απέναντι σε όλους τους υποψήφιους μαθητές Β' και Γ' Λυκείου οργανώνει ενισχυτικά μαθήματα για την εκμάθηση γραμμικού και ελεύθερου σχεδίου, όπου η εισαγωγή στις Ανώτατες Σχολές το απαιτούν οι πανελλήνιες εξετάσεις. Ακολουθεί η ανακοίνωση του Συλλόγου Αρχιτεκτόνων ...