Μαθητής Λυκείου «ξέσπασε» στον υπουργό στη συνεδρίαση του ΣΠΔΕ

ΜΑΘΗΤΗΣ: υπουργέ να περιμένουμε ότι θα πατάξετε την παραπαιδεία; ΥΠΟΥΡΓΟΣ: Μην περιμένετε.

Ο Μαθητής της Γ τάξης ΓΕΛ Καπανδριτίου Κώστας Χρυσικόπουλος που συμμετέχει ως μέλος στο Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ξέσπασε μπροστά στα υπόλοιπα 32 μέλη και τους δημοσιογράφους και απευθυνόμενος στον υπουργό Παιδείας Α. Λοβέρδο του είπε:

Μια μαθήτρια γράφει: «Σήκω πάνω, αν θες να μας βοηθήσεις»

Μία 17χρονη μαθήτρια από την Κρήτη γράφει για την περίοδο του νεοπλουτισμού μέσα στην οποία μεγάλωσαν τα παιδιά της γενιάς της, και καλεί τους γονείς, τους δασκάλους αλλά και τους ενεργούς πολίτες να μην μένουν στην παραδοχή των λαθών που έγιναν αλλά να σηκωθούν και να βοηθήσουν τη γενιά της.

Ακολουθεί η επιστολή της όπως δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα Πατρίς:

Σ’ ένα... ακριβό ξενοδοχείο να τρυπώσουμε.

της Άννας Ανδριτσάκη

Σε ξενοδοχείο αποφάσισε να συγκαλέσει τη Σύγκλητο ο πρύτανης του Πανεπιστημίου Αθηνών, ακολουθώντας το παράδειγμα των Συμβουλίων, όταν δέχονταν τη γενική κατακραυγή της πανεπιστημιακής κοινότητας και κατέφευγαν σε κρυφές συνεδριάσεις εκτός Ιδρυμάτων. Η μικρή ομάδα φοιτητών -κυρίως φοιτητές τού ΜΑΣ- που βρέθηκε έξω από το ξενοδοχείο, σε βόρειο προάστιο της Αθήνας, επέδωσε το ψήφισμά της και αποχώρησε. Οι υπόλοιποι πραγματοποιούσαν παράσταση διαμαρτυρίας έξω από την πρυτανεία.

Νέα πρόβα ιδιωτικοποίησης

της Άννας Ανδριτσάκη
Για τη δημιουργία δύο τουριστικών τμημάτων -με καταβολή διδάκτρων- για αλλοδαπούς φοιτητές εκτός Ευρωπαϊκής Ένωσης συζήτησαν και συμφώνησαν οι υπουργοί Παιδείας και Τουρισμού, Ανδρέας Λοβέρδος και 'Ολγα Κεφαλογιάννη. Τα τμήματα σχεδιάζεται να λειτουργήσουν από την ερχόμενη χρονιά στα Πανεπιστήμια Αιγαίου και Κρήτης.

Ολες οι αλλαγές σε Νέο Λύκειο και Πανελλαδικές

Ελεύθερος Τύπος της Κυριακής
Αναλυτικός οδηγός

Όλες οι αλλαγές στο Νέο Λύκειο - Πανελλαδικές
Τι πρέπει να γνωρίζουν οι υποψήφιοι για το πρόγραμμα μαθημάτων, τα επιστημονικά πεδία, την επιλογή των σχολών και τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού.
Το νέο σύστημα θα ισχύσει μόνο για τους μαθητές που έχουν διδαχθεί από την Α' Λυκείου σύμφωνα με τα νέα δεδομένα. Οι υπόλοιποι που θέλουν να συμμετέχουν στις εξετάσεις και είναι απόφοιτοι παλαιότερων χρόνων θα δώσουν με το ισχύον μέχρι σήμερα σύστημα.

ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΔΣ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΣΤΟ ΝΙΚΟ ΡΩΜΑΝΟ

Ένας νέος άνθρωπος δίνει σήμερα μάχη για τη ζωή του παλεύοντας για το αυτονόητο, το δικαίωμά του για πρόσβαση στο δημόσιο αγαθό της Παιδείας.

Νέα παιδιά μέσα σε αντίξοες συνθήκες, στις φυλακές ανηλίκων του Αυλώνα, κατόρθωσαν κάτι αξιέπαινο πετυχαίνοντας στις εισαγωγικές εξετάσεις για την ανώτατη εκπαίδευση. Για το κατόρθωμά τους αυτό απέσπασαν επαίνους από τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας και από τον Υπουργό Δημόσιας Τάξης. Ωστόσο σε μια πράξη πρωτοφανούς εκδικητικότητας και σκληρότητας η ελληνική πολιτεία αρνείται να τους χορηγήσει εκπαιδευτικές άδειες.

«Μαύρα Μαθήματα» και Σεμινάρια Φροντιστηριακής Διδακτικής: «Μαύρα κι άραχλα»;

του Γιώργου Μαυρογιώργου

Στην ιστοσελίδα της Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδας (ΟΕΦΕ) διαβάζουμε μια πρόσφατη, αρκετά σκληρή, ανακοίνωση-καταγγελία εναντίον εκπαιδευτικών που εργάζονται στο δημόσιο σχολείο και παράλληλα παραδίδουν «μαύρα μαθήματα», εκτός σχολείου, τα λεγόμενα «ιδιαίτερα». Ομολογώ πως δεν γνώριζα τον όρο «μαύρα μαθήματα». Συνήθως, μιλάμε για «μαύρο χρήμα». Κατανοώ, βέβαια, την επιλογή αυτής της έκφρασης, μια και βρισκόμαστε στον κόσμο της αγοράς και των επιχειρήσεων. Τα μαθήματα είναι χρήματα. Είναι αλήθεια πως το δημόσιο σχολείο και οι εκπαιδευτικοί του δέχονται πολλές συκοφαντικές και δυσφημιστικές επιθέσεις τον τελευταίο καιρό. Μάλιστα, διατυπώνεται ο ισχυρισμός ότι η μεγάλη αύξηση των φροντιστηριακών οργανισμών και των αντίστοιχων ιδιωτικών δαπανών για εκπαίδευση οφείλεται, εν πολλοίς, στο γεγονός ότι το δημόσιο σχολείο, και κυρίως το λύκειο και οι εκπαιδευτικοί «δεν κάνουν καλά τη δουλειά τους». Είναι φανερό ότι σε εποχές επιθετικής διείσδυσης των νεοφιλελεύθερων προταγμάτων της «ελεύθερης» αγοράς στην εκπαίδευση, η δυσφήμιση θα εντείνεται όλο και πιο πολύ, γιατί μέσα από τη δυσφήμιση επιχειρείται η διαφήμιση και η προβολή του σχολείου της αγοράς που είναι και σαφής κυβερνητική επιλογή.

Έτοιμοι να προσφύγουν στα Ευρωπαϊκά Δικαστήρια και οι Έλληνες αναπληρωτές εκπαιδευτικοί!

Μια απόφαση από το Δικαστήριο της Ευρωπαϊκής Ένωσης στο Λουξεμβούργο (πρώην Δικαστήριο των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων) που είναι το ανώτατο δικαιοδοτικό όργανο (όργανο της δικαστικής εξουσίας) στην Ευρωπαϊκή Ένωση, δικαιώνει Ιταλούς αναπληρωτές εκπαιδευτικούς και φαίνεται να φέρνει τα πάνω κάτω και στην Ελλάδα.

Αξιολόγηση των προτάσεων Λοβέρδου…

Το έχουμε πει πολλές φορές.

Ότι παρουσιάζεται στις μέρες μας ως μεταρυθυμιστικό είναι πονηρό.
Ο λόγος για τις νέα προτάσεις Λοβέρδου.

Father, ένα animation για τη σχέση πατέρα-παιδιού

Η σχέση πατέρα-παιδιού είναι το ίδιο σημαντική μ' εκείνη της μητέρας με το παιδί. Πολύ συχνά όμως ο πατέρας είναι μια φιγούρα απόμακρη, δημιουργώντας στην παιδική σκέψη και ψυχή συναισθήματα δύσκολα, ανυπόφορα που το παιδί δυσκολεύεται να διαχειριστεί.

Ιδιωτική εκπαίδευση. Μύθοι και πραγματικότητα.

(Με αφορμή τις μαθητικές κινητοποιήσεις)

Έρευνα του Αντώνη Παπαδόπουλου, Ναύπλιο
Δεν είναι τυχαίο ότι διαχρονικά, στις περιόδους των μαθητικών κυρίως κινητοποιήσεων, προκειμένου να προβληθεί και να δικαιολογηθεί ο ταξικός χαρακτήρας της εκπαίδευσης και οι διάφορες κοινωνικές ανισότητες, προβάλλεται και στοχοποιείται ο ρόλος των φροντιστηρίων. 

Το μάθατε; Η Παιδεία σώθηκε!

Ευτυχώς που όταν η Παιδεία κινδυνεύει ξυπνάνε οι φύλακες της και επεμβαίνουν αποφασιστικά.

Χρειάστηκαν μόλις 11 σοφές κινήσεις για να ανατραπούν τα αδιέξοδα στα οποία είχε οδηγηθεί η Παιδεία τα τελευταία χρόνια. Μυαλά φωτισμένα, χέρια στιβαρά, καρδιές με πάθος  βγήκαν μπροστά και κατάφεραν με υπεράνθρωπες προσπάθειες να τη σώσουν.

Υπ.Παιδείας: Όλες οι αλλαγές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση (Εισήγηση)

Εισήγηση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων για τις αλλαγές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Οι αλλαγές στην Παιδεία έχουν βαθμιαία αποτελέσματα, τα οποία, ως γνωστόν, μπορούν να επηρεάσουν καταλυτικά το μέλλον μιας γενιάς.   Γι΄ αυτό κάθε διορθωτικής αλλαγής πρέπει να προηγείται μελέτη σε βάθος.

Γνωμοδότηση της Νομικού Συμβούλου της Δ.Ο.Ε. για την απεργία - αποχή από τις διαδικασίες της αξιολόγησης

Η Δ.Ο.Ε. απευθύνθηκε στη Νομική Σύμβουλό της για να γνωμοδοτήσει σχετικά με την συμβατότητα της απεργίας – αποχής των μελών της απέναντι στις διαδικασίες της αξιολόγησης-αυτοαξιολόγησης.

Διαβάστε την 6-σέλιδη γνωμοδότηση ΕΔΩ

Εγκριση από το Συνέδριο των Ευρωπ. Εκπ/κών Συνδικάτων του ψηφίσματος της ΟΛΜΕ

Αθήνα, 28/11/2014

ΕΓΚΡΙΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΝΔΙΚΑΤΩΝ ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

Εγκρίθηκε ομόφωνα από το Συνέδριο των Ευρωπαϊκών Συνδικάτων Εκπαιδευτικών, που πραγματοποιήθηκε στη Βιέννη από 26-27/11/14, ψήφισμα που κατέθεσε η ΟΛΜΕ για την καταδίκη των νεοφιλελεύθερων πολιτικών στην Ευρώπη και τις δραματικές επιπτώσεις που αυτές έχουν στην εκπαίδευση.

Οι εξέλιξη των σημερινών απεργιακών συγκεντρώσεων στην Αθήνα.

Στη σημερινή 24ωρη πανεργατική απεργία στράφηκαν τα βλέμματα των εργαζομένων της χώρας, με την προσδοκία να λάβει χαρακτήρα μιας μεγάλης παλλαϊκής κινητοποίησης ενάντια στην πολιτική που ακολουθεί η κυβέρνηση -κάτω από τις επιταγές της τρόικας.

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ: Μεγαλειώδης συγκέντρωση και πορεία (Φωτογραφίες)

Σε γενική απεργία στις 27 Νοέμβρη, ημέρα Πέμπτη, κατέβηκαν όλοι οι κλάδοι των εργαζομένων στα πλαίσια της 24ωρης απεργίας που κήρυξαν ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ, ενάντια στις καταστροφικές πολιτικές του μνημονίου που οδηγούν τον λαό στην ανεργία και την φτώχεια.

Στη Θεσσαλονίκη οι απεργοί έδωσαν το δυναμικό παρόν τους στο κέντρο της πόλης.

Δείτε φωτογραφίες ...

Καταργούνται τα παιδικά χωριά SOS (Με υπουργική απόφαση)

Σε άμεσο κίνδυνο βρίσκεται η συνέχιση της λειτουργίας των Παιδικών Χωριών SOS, με την υπουργική απόφαση που δημοσιεύθηκε στις αρχές Οκτωβρίου σε σχετικό ΦΕΚ, με το οποίο αναθεωρείται, με καθυστέρηση είκοσι ετών, ο τρόπος ίδρυσης και οργάνωσης των Μονάδων Προστασίας παιδιών (Ι.Δ.) και συγχρόνως τίθενται νέες προϋποθέσεις για τα ήδη λειτουργούντα κοινωνικά προγράμματα.

Κατεδαφίζεται ο μύθος του ιδιωτικού σχολείου.

Με διπλό πάταγο έσκασε η φούσκα της ιδιωτικής εκπαίδευσης στην Ήπειρο.  Σύμφωνα με τον τοπικό Τύπο των Ιωαννίνων από τα δύο ιδιωτικά σχολεία της περιοχής, το πρώτο κατηγορείται ότι  λειτουργούσε χωρίς άδεια εδώ και μια δεκαετία, ενώ το δεύτερο κατηγορείται πως  δήλωσε εικονικές διευθύνσεις, για να παρακάμψει τη νομοθεσία περί απολύσεων.

Υπουργείο Παιδείας: Οδηγίες για τον τρόπο αξιολόγησης μαθημάτων 2014-2015.

Οδηγίες για τον τρόπο αξιολόγησης μαθημάτων για το σχολικό έτος 2014-2015 απέστειλε το Υπουργείο Παιδείας μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
Οι οδηγίες αφορούν τον τρόπο αξιολόγησης ορισμένων μαθημάτων:

- της Α' τάξης Γενικού Λυκείου,
- της Β' τάξης Εσπερινού Γενικού Λυκείου,
- της Β' τάξης Γενικού Λυκείου και ...
- της Γ' τάξης Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2014-2015.

ΕΛΜΕ Χανίων: Καταγγελία των καθηγητών του ΓΕΛ Βουκολιών για απαράδεκτη συμπεριφορά Σχολικής Συμβούλου.

Η μετάλλαξη του ρόλου  των σχολικών συμβούλων στο πλαίσιο της αξιολόγησης. Καταγγελία της προσβλητικής συμπεριφοράς  που είχε η Σχ. Σύμβουλος  κα Ραμουτσάκη  προς το Σύλλογο Διδασκόντων του ΓΕΛ Βουκολιών.                                                                                                   

                          Ημερομηνία: 27/11/2014

                          Αρ. Πρωτοκόλλου:  1037

ΠΡΟΣ: ΣΧΟΛΕΙΑ ΝΟΜΟΥ

ΚΟΙΝ:  ΜΜΕ

Η ΕΛΜΕ Χανίων και η ΟΛΜΕ, έχουμε επισημάνει επανειλημμένα ότι η κακόφημη πλέον αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των σχολικών μονάδων, έχει πολλαπλές αρνητικές επιπτώσεις στην εκπαιδευτική διαδικασία. Επισημαίνουμε στην εξώδικη δήλωση της ΟΛΜΕ προς τον Υπουργό Παιδείας:

Λοβέρδος: “Τα μαθήματα των δευτερευουσών ειδικοτήτων μπορούν να τα κάνουν και άλλοι"

Αν προχωρήσει η προσθήκη στην πρωτοβάθμια, ο υπουργός κρίνει απολύτως αναγκαίους περισσότερους αναπληρωτές (Κοινωνικό σχολείο)κοινωνικό σχολείο

Το κοινωνικό σχολείο στα δημοτικά

"Αν στην αλλαγή που προωθούμε στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, ενσωματωθεί το Κοινωνικό Σχολείο στο ημερήσιο πρόγραμμα, εκεί τους χρειάζεσαι".

Σχετικά με το άρθρο του Πρωθυπουργού για τη σύνδεση της αξιολόγησης με τις επιδόσεις των μαθητών

Αθήνα, 25/11/2014

Ξεκάθαρος και κυνικός

ή αλλιώς … δείξε μου τους βαθμούς των μαθητών σου να σου πω πως θα αξιολογηθείς!

Μέσα σε λίγες αράδες, σε πρόσφατο άρθρο του ο πρωθυπουργός, ξεκαθαρίζει και συμπυκνώνει ολόκληρη την ουσία της κυβερνητικής πολιτικής στην εκπαίδευση. Συγκεκριμένα γράφει επί λέξει: «Αναβάθμιση της δημόσιας Παιδείας, ώστε να κρίνεται το έργο των εκπαιδευτικών από τα αποτελέσματά τους, δηλαδή από τις επιδόσεις των μαθητών στο γυμνάσιο και στο λύκειο. Κι όχι να υποκαθίσταται από τη φροντιστηριακή παραπαιδεία. Ωστε να επιστρέψει η μάθηση μέσα στο σχολείο, να ανακουφιστούν οι οικογενειακοί προϋπολογισμοί από τα «ιδιαίτερα». Και να μη συνθλίβονται οι μαθητές που σήμερα υποχρεώνονται να μάθουν τα πάντα τα δύο τελευταία χρόνια πριν από τις Πανελλαδικές…»

Κρήτη: Καλούν τους καθηγητές να καταθέτουν ενόρκως για τις καταλήψεις.

του Παναγιώτη Γεωργουδή

Επικίνδυνη εξέλιξη για τους δημοκρατικούς θεσμούς της χώρας τα ανθρώπινα και πολιτικά δικαιώματα, είναι η κλήση των διευθυντών σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης στο Νομό Ηρακλείου κατόπιν εισαγγελικής εντολής να προσέρχονται στα αστυνομικά τμήματα της περιοχής και να καταθέτουν ένορκα για τις μαθητικές καταλήψεις.  Την ενέργεια αυτή καταδικάζει η ΕΛΜΕ Νομού Ηρακλείου ως «άστοχη, απρόσφορη, άδικη και επικίνδυνη!».  

ΕΡΕΥΝΑ: Κορυφαία η παιδεία στην Κούβα

Το καλύτερο εκπαιδευτικό σύστημα στη Λατινική Αμερική συναγωνίζεται αυτά της Φινλανδίας και της Ελβετίας 

Η Κούβα είναι η μόνη χώρα στη Λατινική Αμερική και στην Καραϊβική που προσφέρει ένα εκπαιδευτικό σύστημα υψηλής ποιότητας, αντάξιο με αυτά της Φινλανδίας και της Ελβετίας. Σε αυτό το πόρισμα καταλήγει η έκθεση της Παγκόσμιας Τράπεζας που κυκλοφόρησε πρόσφατα και εξετάζει τα δημόσια εκπαιδευτικά συστήματα των χωρών της ηπείρου και τις κύριες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν. 

Ισοδύναμα των ΑΕΙ τα πτυχία κολεγίων με τροπολογία Λοβέρδου.

Τι προβλέπει η τροπολογία που κατέθεσε στη Βουλή ο Ανδρέας Λοβέρδος

Τη δυνατότητα αναγνώρισης και ισοτίμισης των πτυχίων από ιδιωτικά κολλέγια θα παρέχει το Συμβούλιο Αναγνώρισης Επαγγελματικών Προσόντων (ΣΑΕΠ), μετά από την ρύθμιση του Ν. 4264/2014 με τροπολογία που κατατέθηκε στη Βουλή από τον υπουργό Παιδείας, Ανδρέα Λοβέρδο.

Γενική Απεργία: Στις 27 Νοέμβρη απεργούμε και διαδηλώνουμε

Τα καλέσματα ΟΛΜΕ - ΔΟΕ

Βρισκόμαστε στον πέμπτο χρόνο των μνημονίων. Η συγκυβέρνηση και όσοι την στηρίζουν Ε.Ε. και ΔΝΤ, προσπαθούν να  πείσουν ότι η τρόικα φεύγει και τα μνημόνια τελείωσαν. Όλοι όμως ξέρουν ότι μένουν σταθεροί και ισχύουν. Οι 400 νόμοι των μνημονίων, το 50% της μείωσης των μισθών, η διάλυση της δημόσιας δωρεάν υγείας και της κοινωνικής ασφάλισης οι αλλαγές των ορίων ηλικίας για συνταξιοδότηση προς τα πάνω οι απολύσεις των συναδέλφων μας, η απαγόρευση των προσλήψεων και όχι μόνο.

Παραιτήθηκε ο αντιπρύτανης του ΑΠΘ, που ήθελε να φασιστοποιηθούμε

Παραιτήθηκε μετά το σάλο από τις δηλώσεις του ο αντιπρύτανης του ΑΠΘ

Την παραίτηση του υπέβαλε και έγινε αποδεκτή από τον πρύτανη του ΑΠΘ, κ. Περικλή Μήτκα ο αντιπρύτανης του Ιδρύματος κ. Γιάννης Τζιφόπουλος.

Κατατέθηκε η τροπολογία για το νέο πρόγραμμα σπουδών στο Λύκειο.

Θέματα διάρθρωσης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Γενικού Λυκείου, αλλά και θέματα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, ρυθμίζει τροπολογία, που κατατέθηκε από τον υπουργό Παιδείας Ανδρέα Λοβέρδο στη Βουλή.

Όμηροι της (παρα)θρησκευτικής ΓΕΧΑ σε Δημοτικό σχολείο!

της Αφροδίτης Τζιαντζή
Γονείς, μαθητές και κινήσεις πόλης θα βρίσκονται έξω από το 73ο Δημοτικό Σχολείο στα Πετράλωνα από νωρίς το πρωί της Παρασκευής (χθες), σε μαζική κινητοποίηση για να μείνει το σχολείο δημόσιο και να φύγει από το χώρο η ΓΕΧΑ - Ενωση Γονέων Χριστιανική Αγωγή.

Ζήτημα χρόνου η κατάρρευση του ΤΕΙ Θεσσαλίας

Ζήτημα χρόνου θεωρούν την κατάρρευση του ΤΕΙ Θεσσαλίας οι καθηγητές του ιδρύματος. «Η νέα ακαδημαϊκή χρονιά ξεκίνησε με συσσωρευμένα τα προβλήματα που δημιούργησε η πρόχειρη, μικροκομματική και ανερμάτιστη πολιτική της κυβέρνησης στον χώρο της ανώτατης εκπαίδευση», αναφέρουν σε ανακοίνωσή τους οι εκπαιδευτικοί του ΤΕΙ Θεσσαλίας. 

Γιάννης Ρίτσος, ο ποιητής της Ρωμιοσύνης (Βίντεο)

Μπορεί να κάηκαν βιβλία του, μπορεί να πέρασε χρόνια σε ξερονήσια και φυλακές, όμως τα ποιήματά του τραγουδήθηκαν από τις εργαζόμενες τάξεις, όσο κανενός άλλου., ΕΠΟΝίτης στα Δεκεμβριανά, Εξεγερμένος στο Πολυτεχνείο και πάντοτε «ζωγράφισε» με τους στίχους του ένα κίνημα που έφτασε τόσο κοντά και όμως ήταν τόσο μακριά, στο να αλλάξει τον κόσμο. Και με αυτές τις δημιουργίες απεικόνιζε ταυτόχρονα τον κόσμο.

Λέξη για ΑΣΕΠ Εκπαιδευτικών στον προϋπολογισμό του 2015 του Υπουργείου Παιδείας!

Κατατέθηκε στη Βουλή η εισηγητική έκθεση του προϋπολογισμού, η οποία περιλαμβάνει -χωρίς βέβαια την έγκριση της τρόικας- πρωτογενές πλεόνασμα 3% του ΑΕΠ (5,6 δις ευρώ) και ρυθμό ανάπτυξης 2,9%. Αυτό δεν σημαίνει ότι δεν είναι ένας προϋπολογισμός μεγάλης φορομπηξίας, σφιχτών δαπανών και κοινωνικών παροχών.

ΕΚΤΑΚΤΗ ΕΙΔΗΣΗ: ΕΠΙΣΗΜΩΣ ΕΙΛΩΤΕΣ, ΜΕ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ-ΕΚΤΡΩΜΑ ΛΟΒΕΡΔΟΥ, ΟΙ ΙΔΙΩΤΙΚΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ – 16ΩΡΟ ΗΜΕΡΗΣΙΩΣ KAI ΕΦΤΑ ΗΜΕΡΕΣ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΔΗΘΕΝ «ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΑ»!! - ΕΚΤΑΚΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΙΣ 14:30

ΟΙΕΛΕ: Επισήμως ... είλωτες οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί;

Σάββατο, 22/11/2014

Μετά τους Μπαμπινιώτη και Αρβανιτόπουλο, έρχεται και τρίτος στη σειρά …ευεργέτης Υπουργός για τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς! 

Οι δεκατέσσερις βασικές αλλαγές στο τοπίο της εκπαίδευσης

Αξίζει να σημειωθεί ότι οι φετινές μεταρρυθμίσεις στην Παιδεία είναι αρκετά λιγότερες συγκριτικά με το 2014

του Καλόγηρου Βασίλη
Δεκατέσσερις διαρθρωτικές μεταρρυθμίσεις περιλαμβάνονται στην εισηγητική έκθεση του προϋπολογισμού για το 2015.  Πρόκειται για πρωτοβουλίες είτε έχουν αναληφθεί εντός του 2014 είτε δρομολογούνται για το 2015. Το news.gr παρουσιάζει ανά θεματική τις μεταρρυθμίσεις. Οι περισσότερες εξ αυτών αφορούν την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

ΔΟΕ: Δήλωση αποχής Σχολικού Συμβούλου από το προαξιολογικό στάδιο

                                                                                                              Αθήνα 21/11/2014

                                                                                                              Αρ.  Πρωτ.   1222

Προς
Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.


ΘΕΜΑ : Δήλωση αποχής Σχολικού Συμβούλου από το προαξιολογικό στάδιο

Επιστολή προς τους αρμόδιους για την επιβολή προστίμων από το ΙΚΑ σε Διευθυντές σχολείων.

Αθήνα, 21/11/2014

                                                                               Α.Π.: 304

ΠΡΟΣ:

τον Διοικητή του ΙΚΑ κ. Ροβ. Σπυρόπουλο

τον Γεν. Γραμματέα Κοιν. Ασφαλίσεων κ. Παν. Κοκκόρη

ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ: Υπ. Παιδείας κ. Ανδρ. Λοβέρδο

Θέμα: «Επιβολή Προστίμων από το ΙΚΑ σε Διευθυντές Σχολείων»

Κύριε Διοικητή,

Κύριε Γεν. Γραμματέα,

Το τελευταίο διάστημα προέκυψε ξανά το σοβαρό θέμα με την επιβολή προστίμων από το ΙΚΑ στους Διευθυντές κάποιων Σχολικών Μονάδων, με την αιτιολογία της καθυστερημένης καταβολής των ενσήμων αναπληρωτών-ωρομίσθιων εκπαιδευτικών αναδρομικά από το 2003 έως το 2010.

ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ και ΚΑΛΕΣΜΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΝ. ΑΤΤΙΚΗΣ σε ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ

ΚΑΛΕΣΜΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΝ. ΑΤΤΙΚΗΣ - ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Στόχος τους μια γενιά από άβουλους ανθρώπους που θα αποδέχονται ότι τους επιβάλλουν οι λίγοι.

Στόχος τους μια ανθρωπότητα χωρίς όνειρα!

Εμείς οι μαθητές της Ανατολικής Αττικής ενωνόμαστε και έχοντας ως κοινή συνισταμένη την ανατροπή του «νέου σχολείου» που δεν έχει χώρο ούτε για μας ούτε για τα όνειρά μας, καλούμε όλες τις περιοχές σε περαιτέρω συντονισμό για τη συνέχιση των κινητοποιήσεων που έχουμε ήδη αρχίσει.

Η σοκαριστική φωτογραφία θα αντικατασταθεί άμεσα από την ηλεκτρονική έκδοση του βιβλίου και θα αφαιρεθεί κατά την επανεκτύπωση του βιβλίου.

Άμεση ήταν η αντίδραση του υπουργείου Παιδείας στην αποκάλυψη για τη σοκαριστική εικόνα στο βιβλίο Φυσικής της Ε' Δημοτικού που βρισκόταν στην ενότητα «Μελετώντας τα μίγματα» και απεικόνιζε ένα μπλέντερ να αλέθει ανθρώπους.

Τα 9 χαρακτηριστικά ενός σπουδαίου Δασκάλου

Τι κάνει έναν δάσκαλο δυνατό;

    Τι διαφοροποιεί τον καλό δάσκαλο από τους υπόλοιπους; Δεν υπάρχει συγκεκριμένη απάντηση στη λύση αυτού του αινίγματος και στην καλύτερη περίπτωση οι απαντήσεις είναι συγκεχυμένες. Στη συνέχεια παρατίθεται λίστα με τα βασικά χαρακτηριστικά, που μερικά μπορεί να μας είναι γνωστά, αλλά τα περισσότερα δεν γίνονται εύκολα ορατά. Ας ρίξουμε λοιπόν μια ματιά σε αυτά που κάνουν τη διαφορά.

"Σας δηλώνω ότι αρνούμαι να γίνω συνεργός στην αποπομπή χιλιάδων μαθητών από το λύκειο και αρνούμαι να συνεργαστώ στις διαδικασίες αξιολόγησης"

Οι εκπαιδευτικοί δεν σκύβουν το κεφάλι

Προς το Σχολικό Σύμβουλο παιδαγωγικής ευθύνης κον Μαυρόπουλο

Κοινοποίηση κα Καραμάνου, Διευθύντρια Δ/νσης Δευτερ. Εκπ. Εύβοιας

• κους, κες διευθυντές /ντριες σχολικών μονάδων νομού Εύβοιας
• Υπεύθυνους υποστηρικτικών δομών ν. Εύβοιας
• ΕΛΜΕ Εύβοιας
• ΠΑΝΕΚΦΕ

Απάντηση στη κλήση σας για την αξιολόγησή μου στα πλαίσια του Π.Δ.152/2013

Ο Α. Σαμαράς αντιγράφει την εκπαιδευτική πολιτική της Θάτσερ 30 χρόνια μετά!

Με  αφορμή τη συνέντευξη την οποία  έδωσε ο Πρωθυπουργός κ. Α. Σαμαράς στην Κυριακάτικη Καθημερινή της 16.11.2014, ο Τάσος Κουράκης, Συντονιστής της Επιτροπής Ελέγχου Κυβερνητικού Έργου Παιδείας και Θρησκευμάτων του ΣΥΡΙΖΑ, έκανε την ακόλουθη δήλωση:

Καταλήψεις σε Νομική, Οικονομικό Νομικής, ΗΛ/ΜΗΧ Πάτρας, Πρυτανεία ΕΜΠ και κοσμητεία Επιστημών Υγείας

Με καταλήψεις και κλιμάκωση των κινητοποιήσεών τους απαντούν οι φοιτητές στις προκλητικές δηλώσεις Φορτσάκη περί διάλυσης των φοιτητικών συλλόγων και αντικατάστασή τους από ηλεκτρονικές ψηφοφορίες.

Η Δ.Ο.Ε. ΣΥΜΜΕΤΕΧΕΙ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΔΕΔΥ - ΓΣΕΕ 27 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2014

                                                                                                           Αθήνα 20/11/2014
                                                                                                           Αρ. Πρωτ.    1214

Προς
Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

ΓΕΝΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΔΕΔΥ - ΓΣΕΕ

27 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2014

  Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης να συμμετέχουν μαζικά και  δυναμικά στη  Γενική Απεργία ΑΔΕΔΥ - ΓΣΕΕ στις 27 Νοεμβρίου.

Οι θέσεις της ΟΛΜΕ σχετικά με τις τροπολογίες σε ν/σχ του ΥΠΑΙΘ

Παραθέτουμε τις θέσεις της ΟΛΜΕ σε σχέση με τις τροπολογίες σε ν/σχ του ΥΠΑΙΘ που αφορούν τα Πρότυπα-Πειραματικά σχολεία, τα ΕΠΑΛ, τη Μαθητεία και τους Περιφ. Δ/ντές.
Διαβάστε τις θέσεις σε μορφή  pdf όπως ενημερωθήκαμε από την ιστοσελίδα της ΟΛΜΕ.

Συνάδελφοι, με το Λοβέρδο και τους μνημονιακούς δεν υπάρχει ελπίδα!

του Ζαχαρία Καψαλάκη
Μου ζητάτε από το πρωί να σχολιάσω τη συνέντευξη Λοβέρδου στο Χατζηνικολάου.
Καλά, τόσο καιρό δε χορτάσατε παραληρήματα;

Δε χορτάσατε ψέματα, αλλοπρόσαλλες δηλώσεις, έλλειψη σοβαρότητας;
Μπορείς να πάρεις στα σοβαρά τον Υπουργό σου;
Προσωπικά όχι.
Λοιπόν δυο σχόλια που κυρίως με ρωτάτε: